در این متن به مرور برنامه‌ی «معماری برای کودکان» می‌پردازیم که در مدرسه‌ی «سیپ پرازا د بارسلوس» در «گالیشیا»ی اسپانیا در سال 2015 و بر روی دانش‌آموزان سال چهارم اجرا شده است. این برنامه می‌تواند سرمشق خوبی برای آشنایی کودکان با معماری باشد. چنین رویکردی مبنی بر این تفکر سازمان‌دهی شده است که معماری تنها حرفه‌ی شغلی یا آکادمیک نیست. معماری به عنوان یکی از اصلی‌ترین ارکان فضای زیست‌شده‌ی هر انسانی نیاز به شناخت دارد. ادامه متن